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探索新时代外语学科发展新路径
来源:本站原创   更新时间:2022-01-15 浏览次数:

  12月11—12日,“第三届中国高校外语学科发展联盟年会暨一流外国语言文学学科建设与发展高峰论坛”在线举行。

  为充分凝聚学科发展共识,打造具有中国特色的一流外语学科,12月11—12日,“第三届中国高校外语学科发展联盟年会暨一流外国语言文学学科建设与发展高峰论坛”在线举行。

  中国外语人才培养需要兼顾语言能力和专业知识,努力做到学科融通、通识培养。上海外国语大学校长李岩松建议,澳门三合图版资料图库,高校应突破传统理念,从单一语言人才培养转型为培养“会语言、通国家、精领域”,具备政治定力、语言能力、学科能力和话语能力的“多语种+”卓越国际化人才,构建一体化人才培养体系。要打造专业核心类、交叉前沿类、研究方法类、学术规范和学术道德类高质量课程,推进国别区域研究的组合发展模式,在数据科学与语料库研究、语言科学与人工智能等交叉领域探索外语人才培养新路径。

  为应对世界多极化、经济全球化、社会信息化和文明多样化带来的影响,要建设多元共存、交流互动、持续发展的人类语言共同体,助力人类命运共同体的构建。在北京外国语大学校长杨丹看来,培养国家急需的复语型和复合型非通用语言人才,要从课程、师资、招生、教材、培养、就业、多语种期刊方阵、全球文献资源、语言服务等方面发力,聚焦全球语言、全球文化、全球治理三个层次的建设,建立一套覆盖全球多语种的教学、研究、保护、服务体系,为推动中国更好走向世界、让世界更好了解中国作出新的贡献。

  中国正以昂扬的姿态走近世界舞台中央,这对高校外语学科发展提出了新要求,我们要持续探索学科转型发展的“新文科”之路。上海对外经贸大学副校长于雪梅提出,外语学科承担着人才培养、文化传承创新、服务经济社会、国际交流合作的职责与使命,面对“新文科”建设的新要求,应在学科建设中坚持立德树人、守正创新,服务国家战略和区域发展;坚持“外语+”交叉融合导向,突出特色,培养国家需要的外语人才,推进外语学科的建设与发展。

  “新文科”建设要求外语学科回答关于其内涵和边界、学科属性与特征、外语学科与外语专业的关系、对其他学科的贡献等方面的重要问题,不断提升对外传播能力建设。北京大学外国语学院院长宁琦建议,通过打破学科壁垒,积极参与中国特色话语体系建设,助力中国故事的国际传播,推动深层次中外文化交流;深入开展中国立场的区域与国别研究和冷门绝学研究,实现外语学科的知识体系创新;面向学科内部进行内涵建设,面向学科外部加强与其他学科交叉、融合,支持其他学科的人才培养、学术研究和国际化建设。

  当前,外语学科发展迎来了“黄金时代”。大连外国语大学校长刘宏提出,外语学科要坚持服务国家战略,坚持高质量发展,坚持跨学科发展,在学科建设、专业课程、人才培养质量、数字化教学科研资源、师资队伍、国际化等方面做到七个“一流”。

  共建“一带一路”倡议的提出,为外语学科创新发展带来了新的机遇。对外经济贸易大学校长夏文斌建议,外语学科要围绕“一带一路”建设,以及跨国企业和全球治理中的难点、热点问题,打牢学科基础,拓展学科领域,突破学科壁垒,培养新型人才,不断提升国际传播和国际话语体系建设能力。

  全球话语能力是语言能力、学科能力和话语能力的有机融合,高校要进一步明确“多语种+”卓越人才培养、外国语言文学学科创新、国别区域全球知识供给、全球话语能力建设、外语教育改革发展等“奋斗坐标”,不断提升服务“国之大者”的能力。为此,上海外国语大学党委书记姜锋建议,全国外语院校和外语学科应在推进各自内涵式发展、特色发展基础上实现协同发展,构建外语学科改革发展共同体,为国家建设、构建人类命运共同体作出外语学科的整体贡献。

  坚持守正创新,推动融合发展,要在“大有可为”的时代实现“大作为”。广东外语外贸大学校长石佑启提出,外语学科应主动参与构建具有中国特色的哲学社会科学理论体系,构建以外语为核心的高水平学科体系,培育特色鲜明的涉外法学学科,创建“外语+”特色智库,强化学术创新,加快中国“走出去”的步伐,讲好中国故事,传播好中国声音,引领国际传播理论与实践的探索。

  新时代外语类高校要继续坚守初心使命,主动聚焦国家提升国际话语权的迫切需求,发挥学科专业优势,努力打造同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权。西安外国语大学副校长王启龙表示,我们要认真分析新时代外语类高校发展与国际话语权提升所面临的问题,从提升人才培养质量、加强科研攻关力度、强化社会服务能力、推进文化传承创新、深化国际交流合作五个方面下功夫,神算网,探究新时代中国外语类高校发展路径,推动中国外语高等教育事业实现新跨越、迈上新台阶。

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